在学校里，有一位名叫小言（化名）的少年，他沉默寡言，总是习惯性地低下头，避开人群的目光。他反应稍微有些迟钝，导致学习成绩总是排在末尾，这让他更加自卑和孤僻。社工很快就在人群里注意到了他，并决定深入了解他，社工开展了一系列评估工作，正式把小言列为了自己的个案。
初次见面时，小言依然保持着那份沉默和疏离。但社工没有气馁，她耐心地陪伴在小言的身边，用温柔的话语和温暖的笑容慢慢融化他心中的坚冰。她鼓励小言说出自己内心的所想所惑，虽然一开始小言的回答总是简短而含糊，但社工总能从中捕捉到一丝丝线索，逐渐建立起与小言的信任关系。
在深入了解小言的过程中，社工发现他对乐高有着浓厚的兴趣。每次和其他伙伴搭建乐高时，小言的眼神就会变得明亮而专注，仿佛整个世界都静止了。于是，社工决定以此为突破口，鼓励小言尝试用色彩表达内心的情感，用线条描绘心中的梦想。让他有机会与同龄人交流、合作，拉近与小伙伴之间的距离，锻炼自己的社交技能。
除了鼓励小言和小伙伴一起搭建乐高，社工还邀请小言加入自己的晚间小组活动，鼓励他和小伙伴多进行学习上的交流，查漏补缺。并教会小言如何合理安排时间，既能保证学习跟得上老师的进度，身心还能够得到放松。在社工和小言的共同努力下，小言的学习成绩逐渐提高，虽然进步缓慢，但每一步都凝聚着他的努力和汗水。
经过一段时间的努力和成长，小言终于开始展露笑言，打开自己的心扉，他学会了如何与他人相处、如何面对困难和挑战。他经历了从静默到逐步绽放的蜕变，也让我们看到了生命的力量和希望的光芒。我们相信，只要给予足够的耐心和机会，每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。
