四月的工作在春风化雨中稳步推进，我们持续开展各类小组活动、社工特色课程、主题阅读分享以及个案跟进服务等，为学生们提供了多样化的成长支持。在这个充满生机的季节里，看到孩子们在活动中展现的积极变化，是我们最大的欣慰。现将本月主要工作情况总结如下：
一、社工室的搭建与开放
本月3校社工室人流量累计892人次，图书借阅54人次。社工室在原有四大功能区的基础上进行了温馨升级，为每个区域赋予了富有意义的名字，特别在"心灵书坊"阅读区新增"好书推荐"互动墙，鼓励学生们分享阅读收获。通过区域命名和阅读区的特色装扮，社工室不仅更加具有吸引力，也进一步强化了各区域的功能定位，为学生们提供了更温暖、更有趣的成长支持空间。
二、儿童管理小组志愿接力活动
本月，社工室新招募一批儿童管理小组成员16名，为小组注入了新鲜活力。同时，为表现优异的儿童管理小组老成员颁发了荣誉证书及小奖品，肯定他们在团队中的积极贡献。
三、社工课程
本月围绕"自我管理"主题，3校共计开展了36节丰富多彩的社工课程。《40分钟的逆袭》时间管理课程，帮助孩子们掌握高效利用时间的技巧；《熄灭我的愤怒小火山》情绪管理课程，教会他们识别和调节负面情绪；《向快乐say"嗨嗨"》心理健康课程，引导孩子们建立积极乐观的心态；还有性教育主题课程，增强自我保护意识。这些课程不仅培养了学生们的自我管理能力，更让他们学会了如何更好地认识自己、表达情感，为健康成长奠定了坚实基础。
四、成长教育主题社会工作小组活动
本月3校共开展了6次小组活动，主题为"情绪魔法师——认识情绪、轻松减压"，受益人数55人。社工通过互动游戏、情景模拟、绘画表达等生动形式，帮助学生掌握情绪管理技巧。多学生反馈，现在遇到考试焦虑或人际冲突时，能运用所学方法快速平复心情。
五、阅读能力提升活动
本月3校共开展6次阅读活动，受益人数200余人。社工围绕《楼上的外婆和楼下的外婆》《了不起的身体》等绘本，通过共读、绘画、角色扮演等形式，帮助学生在阅读中理解生命教育、认识自我、培养环保意识。活动激发了学生的阅读兴趣，提升了表达能力和思考深度。
六、校园广播小组活动
本月3校共计开展16次校园广播活动，受益人数300余人。社工持续对广播员进行播音技巧、广播语速等进行专业培训，针对4月的清明节、世界卫生日、世界读书日等节日，精心策划主题内容，选取传统文化、健康科普、阅读推广等优质稿件，让广播内容既有趣味性又具教育意义。活动不仅锻炼了广播员的综合能力，也为校园营造了浓厚的文化氛围。
七、《一书一世界，一童一未来》阅读主题校办活动
本月共计开展2场《一书一世界，一童一未来》阅读主题校办活动，受益人数200余人。社工精心制作创意海报，带学生们了解世界读书日的由来。活动现场，好书推荐、金句接龙、诗歌朗诵等环节轮番上演，同学们踊跃参与，在欢声笑语中感受阅读的乐趣。这场活动不仅丰富了校园生活，更让浓浓书香浸润了每个孩子的心田。
八、家访、个案辅导及环境微改造
本月共开展个案服务2个，社工采用个性化服务方案，针对不同案主需求提供精准介入。社工实地家访2户，通过家访发现核心问题，并据此设计相关主题课程，采用互动游戏、情景模拟等生动形式，帮助儿童建立正确的价值观。
九、心语触动交流活动
本月3校共计开展9次心语触动交流活动，受益学生130余人。学生们以匿名或署名的方式写信倾诉心声。社工认真阅读每封信件，针对不同情况分类处理。促进了学生的身心健康，在学校得到归属感。
十、社区亲子主题活动
本月在张家塬社区儿童活动中心开展了两场亲子主题活动，通过趣味游戏、手工制作和亲子运动会等形式，帮助44对亲子家庭增进感情。活动中特别设置了亲子沟通技巧教学环节，指导家长学习"无条件表达爱"和"主动倾听"等方法，并发放家庭教育指导工具包，获得家长一致好评。
十一、教师心理健康工作坊
本月，在陇县河北镇学校开展"从负面管教到正面教育"教师心理健康工作坊。专家张俊副教授通过互动教学，指导22名山区教师掌握"正面养育"五步法，学习用"自然结果"替代惩罚、共同制定班规等技巧，帮助教师转变教育理念，提升情绪管理能力。参训教师纷纷表示方法实用有效，工作坊获得良好反响。
十二、建立和完善家校沟通的机制并运行
本月，两名社工联合学校通过家长群定期推送"积极教育方法"系列内容，每月分享2-3个实用技巧，涵盖尊重与平等沟通、情感联结与安全感、鼓励与能力培养、规则与界限等主题，帮助家长提升家庭教育质量，目前为止受益孩子和家长达200余人。
这个四月，我们与孩子们共同成长，在服务中收获了感动与进步。未来，我们将继续秉持专业与热情，为学生的健康成长保驾护航。
