社工课 01.绘本故事 02.正向动力发展/创意课堂 社工为三、四年级的学生开展了三节个人成长课程，通过播放丑小鸭短片，让学生体会不论是在学习中还是在生活中，我们都会面临各种各样的困难，这些困境可能会使我们孤立无援、丧失信心、自我认同感低以及不被他人喜欢。但是，不论如何，只要我们正确认识自己、自我肯定、冲破成长中的荆棘与藩篱，终有一天我们会像丑小鸭一样实现自己的梦想，变成一只“美丽的白天鹅”。 此外，我们还为三、四年级的学生开展了不同寻常的绘画课程。通过“彩虹化诗”、“名字画”以及“怪诞大组合”等新颖的课堂形式，为孩子们提供了自由的想象创作空间，进一步激发了他们的想象力以及创造力。 03.珍爱生命教育读本 04.逆风飞翔——青少年抗逆力培养 针对初一学生普遍反映的“学业、生活以及情感”压力大这一现象，我们为其开展了“抗逆力培养”课程。一方面，激发了学生面对困境时的勇气，另一方面，为其搭建朋辈支持网络，加强了组员之间的交流、支持与互动。 05.“凝聚你我·共同成长”班级团建 以“凝聚你我，共同成长”为主题，为初二学生开展了丰富多彩的社工课程。以小组共同绘制海报的方式，加深了成员之间的相互了解，也让学生意识到了团队合作、沟通以及交流的重要性。课程主要以引导为主，社工补充为辅，进一步提高了学生的参与热情。 06 除过形式多样化的社工课程之外，我们还为学生制作了“社工信箱”。学生可以以信件的方式，为我们倾吐他们所面临的困惑，我们也将以回信的方式，来为学生解疑答惑。此外，社工在晚自习后走访学生宿舍，和孩子们一起装饰宿舍，听他们大谈学习、生活中的趣事；行走于学生的课余生活，广泛与学生相识建立关系。 积极协助学校组织课外活动，利用晚自习时间为学生辅导功课。 07.个案辅导和家访 10月我们跟进了2名学生个案，并对他们进行了入户走访。不仅通过班主任了解了个案对象的学习情况，也通过村委会了解了个案对象的家庭情况。基于此，我们和案主共同制定服务计划，以帮助案主更好地成长。 时光会悄悄溜走 但我们将继续与孩子们同在 向着那光亮的地方走 帮助孩子成就自我
