依据宝鸡市民政局《全力推动2024年儿童福利工作开好局起好步——全市儿童关爱工作推进暨机构代养工作座谈会召开》，坚持“最有利于未成年人”的原则，在中国残疾人福利基金会集善残疾儿童助养项目、宝鸡星之家助残服务中心的支持下，宝鸡新星社会工作服务中心全力开展残疾儿童康复服务。
为了有效促进和巩固残疾儿童康复成效，进一步提升残疾儿童家长对于儿童康复教育的信心，改善亲子关系和家庭氛围，促进儿童全面发展，中心近期为10个残障儿童家庭开展社会融合社会工作工小组活动, 为10名儿童提供25次个案服务，并发放价值6000元的米、油及冲锋衣等援助物资。
在个案服务中社工针对儿童及家庭的特定需求，定制个性化服务计划。通过入户走访的方式全面了解服务对象及其他家庭成员的情况，并在与服务对象的会谈中通过尊重、真诚、共情等专业技巧；表达对服务对象的关心和接纳、运用倾听、对焦等会谈技巧，认真聆听服务对象每一次讲话，引导服务对象向社工倾诉并帮助照顾者正视问题、确定目标和解决方案，为其提供情绪疏导和心理支持，缓解不良情绪，帮助他们重建对生活的信念，使他们可以更好地面对未来的挑战和困难。
在温暖的阳光下，患有脑瘫的儿童与社工紧紧相拥，那一刻仿佛所有的距离都消融了；身患肌营养不良的儿童与社工畅聊起“王者荣耀”的趣事，他们的笑声在空气中回荡着，如同游戏中英雄们的冒险故事一般精彩；在柔和的灯光中，社工陪伴自闭症的小朋友一起煮一碗他最爱的方便面，共同享用一顿简单却满载温情的午餐，那温馨的氛围里充满了彼此间无言的理解和接纳。
残疾儿童的家庭生活及就读生活需要其家庭成员的持续高度关注，大部分受访家长表示子女受到或曾经受到相关歧视对待，如受到不公对待、在小区玩耍多人注视等，希望提升社会大众对特殊群体的接纳度，有被接纳及社区参与的需求。社工结合服务群体的性质，开展了“心手相牵，同心同行”儿童融合支持小组，邀请自身困境儿童亲子家庭参与，制造同质性群体交流的机会，帮助其参与社区服务，促进与社区居民的接触与认识。 在融合小组中，社工的服务则注重在小组互动中促进儿童的社会融入和情感发展。通过律动操、身体协调游戏、社交技能训练、艺术表达和手工制作等系列活动，儿童不仅能学习基本的沟通和社交技巧，还能在集体活动中增强自信心，建立友谊，从而更好地融入社会。
小组的开展不仅为家长提供了家庭照顾技巧的练习与支持，还为他们提供了与同质性群体交流的机会，帮助他们获取社区内的支持和理解。通过小组活动，组员家庭能够更积极地参与到社区中，提高社区对他们的认识和接纳度。增强社区参与感，并促进他们与社区的同质性群体之间的交流与联系。
小明（化名）眼中闪烁着兴奋的光芒，他开心地分享道：“这次活动我很开心，快乐、学校里的烦恼都消失了。更重要的是，这里的朋友都回和我玩游戏，感觉很温暖。”
而小花的奶奶（化名）满怀感激之情，她诚挚地对老师说：“老师，您的细心和关怀让在这五次活动中很感动，谢谢你们！我会记住你的关心和鼓励，以后我会更加耐心地对待小花，让她感受到爱和支持。”
“老师，我喜欢你！”“老师，下次有活动我还来！”……
本次助残社会工作服务不仅针对儿童的需求，更关注于家长的心声，缓解他们的生活与照顾压力、改善亲子关系，营造更加和谐的家庭氛围。我们深知，家庭的温暖和支持，是孩子成长之路上不可或缺的力量。
依据宝鸡市民政局《全力推动2024年儿童福利工作开好局起好步——全市儿童关爱工作推进暨机构代养工作座谈会召开》，坚持“最有利于未成年人”的原则，在中国残疾人福利基金会集善残疾儿童助养项目、宝鸡星之家助残服务中心的支持下，宝鸡新星社会工作服务中心全力开展残疾儿童康复服务。
为了有效促进和巩固残疾儿童康复成效，进一步提升残疾儿童家长对于儿童康复教育的信心，改善亲子关系和家庭氛围，促进儿童全面发展，中心近期为10个残障儿童家庭开展社会融合社会工作工小组活动, 为10名儿童提供25次个案服务，并发放价值6000元的米、油及冲锋衣等援助物资。
在个案服务中社工针对儿童及家庭的特定需求，定制个性化服务计划。通过入户走访的方式全面了解服务对象及其他家庭成员的情况，并在与服务对象的会谈中通过尊重、真诚、共情等专业技巧；表达对服务对象的关心和接纳、运用倾听、对焦等会谈技巧，认真聆听服务对象每一次讲话，引导服务对象向社工倾诉并帮助照顾者正视问题、确定目标和解决方案，为其提供情绪疏导和心理支持，缓解不良情绪，帮助他们重建对生活的信念，使他们可以更好地面对未来的挑战和困难。
在温暖的阳光下，患有脑瘫的儿童与社工紧紧相拥，那一刻仿佛所有的距离都消融了；身患肌营养不良的儿童与社工畅聊起“王者荣耀”的趣事，他们的笑声在空气中回荡着，如同游戏中英雄们的冒险故事一般精彩；在柔和的灯光中，社工陪伴自闭症的小朋友一起煮一碗他最爱的方便面，共同享用一顿简单却满载温情的午餐，那温馨的氛围里充满了彼此间无言的理解和接纳。
在融合小组中，社工的服务则注重在小组互动中促进儿童的社会融入和情感发展。通过律动操、身体协调游戏、社交技能训练、艺术表达和手工制作等系列活动，儿童不仅能学习基本的沟通和社交技巧，还能在集体活动中增强自信心，建立友谊，从而更好地融入社会。
小组的开展不仅为家长提供了家庭照顾技巧的练习与支持，还为他们提供了与同质性群体交流的机会，帮助他们获取社区内的支持和理解。通过小组活动，组员家庭能够更积极地参与到社区中，提高社区对他们的认识和接纳度。增强社区参与感，并促进他们与社区的同质性群体之间的交流与联系。
小明（化名）眼中闪烁着兴奋的光芒，他开心地分享道：“这次活动我很开心，快乐、学校里的烦恼都消失了。更重要的是，这里的朋友都回和我玩游戏，感觉很温暖。”
而小花的奶奶（化名）满怀感激之情，她诚挚地对老师说：“老师，您的细心和关怀让在这五次活动中很感动，谢谢你们！我会记住你的关心和鼓励，以后我会更加耐心地对待小花，让她感受到爱和支持。”
“老师，我喜欢你！”“老师，下次有活动我还来！”……
本次助残社会工作服务不仅针对儿童的需求，更关注于家长的心声，缓解他们的生活与照顾压力、改善亲子关系，营造更加和谐的家庭氛围。我们深知，家庭的温暖和支持，是孩子成长之路上不可或缺的力量。
通过本次助残儿童个案及小组活动，我们深感责任重大，使命光荣。我们将继续努力，为助残儿童提供更多更好的服务和支持，帮助他们更好地融入社会，实现自我价值。
